来年３月に学部卒業を迎える学生たちが、卒業研究に着手し始めています。世間では卒論が卒業要件とされない大学・学部もあるようですが、勤務先では卒業研究が卒業要件になっています。

　卒修論のための研究は努力でなんとかなるものの、博士研究では様々な点で苦労する学生が少なくありません。課程博士の場合、在籍年限が限られている上に、大学の仕事や雑用を任される機会が増え、時間的制約を抱える中で研究しなければなりません。大学教員の教育研究の負担が増大すると共に、その片腕としての役割を求められている博士課程学生の負担は増えつつあります。

　よい成果が出るかどうかは、研究テーマやその展開可能性にも依存します。研究テーマを研究室のプロジェクトに依存しているケースでは、研究テーマの変更は研究室からの離脱を意味し、実態として困難です。もし研究室から離脱すれば、教員の指導を得ないで独力で研究テーマを遂行しなければなりません。博士課程に在籍している間、質の高い学術会議や論文誌に鮮烈なデビューを遂げることができるのは一部の学生に限られるでしょう。アカデミックポスト不足が深刻である昨今では、博士号取得後に大学でアカデミックポストを得て生活する道を早々に諦め、民間企業に就職していくケースが急増しています。任期付助手やポスドクとして働く若手が増え、人材は流動化していますが、人材の流通を支援する仕組みが追いついていないせいか、任期満了と共に失職するケースもあります。

　こうした状況を優秀な研究者のみを残す「淘汰」の過程と考えれば問題は簡単に片付きますし、実際、どの世界でもこうした生き残りの厳しさは存在するでしょう。しかし、博士課程に進学する学生はもはや、無視できないほど増大しています。博士課程の学生採用から研究指導、修了後の進路支援、ポスドクの進路支援に至るまで、博士課程学生の入口から出口までのあり方を再考する時期に来ているように思います。大学では研究室単位でこれらの問題に対処しており、様々な問題が顕在化しづらい環境にあります。歪みや問題点を共有し議論できるようなよりオープンな場が必要であるように思います。

新任校で担当する講義科目の一部は、前任校で担当していなかったものです。まだ慣れていないので、講義内容の予習にはかなりの時間が必要です。

新しく担当する講義内容はかつて、遠い学生時代に恩師が講義していたものでした。このため、学生時代に配布された恩師のレジュメが、時を超えて自分の講義の予習に役立っています。

予習をしてはじめて、恩師がなぜそのようなレジュメを作っていたのか、その真意、意図が見えてくることがあります。教員の立場としての責任から、以前より緻密に学び調査することによって、初めてわかってくることも沢山あります。

明日は講義です。
意識はしていないのですが、講義自体もどこか恩師に似てしまいます。

　前任校で大学生協に加入していましたが，その大学を去るにあたり教職員の身分がなくなるため脱退をしました。一方，新任校に来てみると新しい大学の生協の案内があり，再び生協に加入しました。
　先日たまたま前任校に行く用事があって，書籍を購入しようと新任校の生協加入証を示すと，前任校では，新任校の生協加入証による割引ができないとのこと。買い物をしてみると，紙袋は見慣れた前任校の袋と同じデザインです。
　大学生協は，一体運営のように見えますが，システムは別々のようです。最近都心部でPASMOが普及しはじめていますが，生協のサービスもワンストップになれば便利だと感じました。

今週から講義が始まりました。
受講登録数はさほど多くありません。教室はまじめで落ち着いた雰囲気で、講義に適切な規模・環境になりそうです。

ついに新任校に着任しました。

就任式、オリエンテーション、事務手続説明、荷物の荷解き、会議や新年度ミーティング、挨拶回りなど、多くの仕事が続きました。まだ各校舎の配置もよくわかってないので、会議案内を確認し、キャンパス内の地図を確認し、右往左往しながらのスタートとなりました。
学部学科の規模は決して大きくありませんが、人の名前がなかなか覚えられません。

大学によりカルチャーは異なるものですが、異なるカルチャーに触れることによって初めて、前任校のカルチャーが理解できるようです。
想定されることでしたが、教育教育方針や外部資金獲得に関する考え方は、前任校と新任校では大きく異なっていました。大学幹部の教員たちの発言に、そうした異文化の一端を垣間見ることができ、実感が深まりました。
異文化理解は一石二鳥には進みませんし、そこに適応することも急には難しいでしょう。キャリアと年齢、ポジションを考慮すると、おそらくここが自分の最終職場だと思います。焦らずやろうと決めました。

一般に、大学教員の場合、公募時点で労働条件が明らかにされるケースはほとんどありません。最近は任期制が増えているので、任期の有無は事前に明確であるケースが多いようですが、それ以外のこと、例えば、報酬体系や研究費、コマ数、学内の内情などを、事前に知ることはほとんどないと思います。多くの情報をもたらしてくれるのは、おそらく、他大学にいる教員とのコミュニケーションです。そして、着任後は学内の教員とのコミュニケーションも重要になります。
人脈は重要です。これから学内でのネットワークを築くこともまた、自分の仕事になりそうです。